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通江三中2014年春学期教学教研工作计划
作者:-- 来源:教务处、教科室 更新时间:2014/3/27 10:30:09 阅读次数:2646次
 

一、指导思想

秉承“教书育人,育人为本,求知树德,德育为先”的办学理念,坚持教学教研“周工作目标”责任制,加强教学常规管理,推进新课程改革,构建高效课堂,培养学生素质,提高教育教学质量。

二、工作思路

本学期的关键词是:(思想要充实、基础要扎实、检查要落实、数据要真实、工作要务实)

三、主要工作及措施

(一)更新教育理念,力求理念与时俱进。

 一是不断加强学习党的教育方针和政策及教育法律、法规相关知识,自觉按“八项规定”、“六个严禁”和反对“四风”严格要求自己,做一个知法守法的人。二是不断加强学习新课程标准的具体内容和相关要求,不断摒弃旧的教育理念,使教育回归原点,与时代同步、合拍,做一个善教乐教的人;三是建立正确的教育质量观,发展全面的学生、促使学生全面发展,真正理解素质教育的内涵,做一个爱教爱生的人。

(二)更新教育手段,力求手段推陈出新。

一是改变“黑板+粉笔”的陈旧落后的教学方式,加大电子白板的使用管理,要求学科教师必须自制课件,每堂课使用电子白板上课。二是动手、动脑,自制教具,以辅助教学手段之不足。三是充分利用好物理、化学、生物、地理、音乐、体育、美术等学科的实验仪器和器材,提高使用频率,全面更新教育手段。

(三)更新教育方法,力求方法灵活多样。                  

1、今期各教研组继续开展“同课异构”的教研活动,并确定1名教师上1堂“优质课”。通过“同课异构”的教学研究活动,促进我校教学教研工作的开展,提高教师的业务能力,更新教师的教学方法。

2、继续开展随机听、评课活动。行管人员本学期听、评课不少于20堂,学科教师每周1堂。月底检查听课记录本并验章记载。

3、继续搞好“名师送教下乡”活动。促进年轻教师快速、健康成长,打造一支高素质的教师队伍。

4、继续扎实开展校本教研和校本培训。有目的、有计划、有组织地开展校本教研和校本培训,通过“专业讲座”、“案例分析”、“青年教师论坛”、“问题研讨会”、“专题报告会”、“经验交流会”、“教学展示会”、“专家指导”等多种形式,促进教师提高教学教研水平,促进教师和学校共同发展。学校将建立校本教研和校本培训的组织管理机构和长效机制,制定校本教研和校本培训计划,定期检查考核,使校本教研和校本培训工作扎实有效进行。

5、继续开展“岗位练兵”的教学基本功比赛活动。如普通话比赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、默写比赛、实验操作比赛、电子白板使用操作比赛、解题竞赛、教学设计评比、课件制作、说课比赛、课堂教学竞赛、教学论文评比等。针对教师教学基本功的薄弱点和教学需要,有重点、有计划地进行培训,发动广大教师特别是中青年教师积极参与,通过练兵和比赛夯实教师的教学基本功。

6、继续开展“六个一”活动。要求每位教师读1好书、撰写1典型的教学案例、上1较满意的公开课、出1较完整的试题、写1高质量的教学论文(或教学反思)、当1高水平的中心发言人。教务处、教科室定期检查,记录存档,作为评价教师工作绩效的内容和依据。

7、鼓励教师投身教学研究,注重经验的积累,积极投身课题研究。本学期各教研组必须做一个微型课题,教科室继续加大市级课题的研究进度。

8、开展各种学科竞赛活动。如开展数学知识竞赛活动,激发学生探生活中的数学,学习身边的数学;开展理化实验操作技能竞赛,为“三合一”理化实验操作升学考试做好铺垫;开展政史地知识竞赛,启迪学生智慧,开拓学生视野,扩大知识面;开展朗读比赛、讲故事比赛、作文竞赛等活动,促进学生提高阅读能力,培养学生的习作兴趣;开展书画竞赛,激发学生兴趣,张扬学生个性,发展学生特长。同时积极组织学生参加省、市、县的各种比赛活动,增强学生的竞争意识,增强学生的荣誉感、成就感。

9、开展好大课间活动和课外活动。艺体组要因地制宜,因陋就简,从我校狭窄的活动区域的实际情况出发,把大课间活动和课外活动开展得更加有声有色。同时上好体育课,加强“男子1000(女子800)米、立定跳远、座位体前屈”“三合一”体育升学考试项目的训练。

10、本学期艺体教研组组织开展“五·四”文艺汇演和全县春季田径运动会代表队的组队、训练等工作。

(四)更新教育评价,力求评价客观全面。

为了不断适应新课程改革中对教学质量的要求,在组织每学期的中期、期末综合素质检测中,不断探索客观公正的评价办法。

对于学科教师所任教学科,采用五项指标评价:学困生率占20%,及格率10%,优生率10%,平均分50%,标准差10%

对于班级教学考核,采用三项指标综合评价:巩固率积分、学科对比综合考核名次积分、A等级绝对人数积分,最后以三项指标积分之和评定位次。

对于学生评价,摒弃“唯分数论”的传统落后观念,坚持以人为本,面向全体学生,培养全面的学生,从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展,特别关注学生的创新精神和创新能力,从而不断适应素质教育发展的要求。

(五)持之以恒加强教学常规管理,抓好“五个落实”:

一抓课程落实。严格按照国家课程计划开齐、开足课程,把地方课程(可爱的四川、生活·生命与安全、家庭·社会与法制)和校本课程(科技小制作)的教学落到实处。

二抓备课检查落实。每周随机抽查、月末全面检查教师的备课本,要求学科教师课前必须备好课,否则,不备课不上课,确保上课质量。

三抓作业批改情况检查落实。不定期抽查学生作业,确保学生的作业质量,特别加大对学生作文的检查力度。

四抓单元过关检测落实。充分发挥教辅资料的作用,不定期抽查单元检测情况。

五抓教学质量考核落实。参照县教育局“质量抽检”模式,对各学科、各班级进行教学质量检测,学期结束进行统考检查,纳入绩效考核。

(六)强力抓好毕业班工作。

1)使毕业班的全体学生端正思想、树立正确的学习观。

2)扎实“双基”,加强临考心理训练。

3)发扬“团队精神”,抓两头,促中间,合力攻关,整体推进。

4310日前结束新课,转入系统复习,由教务处、初三年级组共同组织3次月考。

总之,本学期,教务处、教科室将根据以上计划认真落实好每一项工作,全面开创新学期的新局面。

 

                                                                                O一四年二月十六日

 

附:2014年春学期各教研组、备课组教学教研活动安排表

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