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书是我一生的财富
作者:初2013级(9)班 付琳 来源:教务处 更新时间:2012/12/5 9:34:17 阅读次数:3765次
 

书犹药也,善读之可以医愚。

                                                ——题记

  书是知识的海洋,书是智慧的源泉,书是进步的阶梯。书是一把钥匙,为我开启了智慧的大门;书是一轮明月,为我照亮了人生的旅途;书是一阵微风,为我吹走了心头的迷雾。

  记得我小时候,每天晚上睡觉之前妈妈都会捧着一本书给我讲故事,故事里那勇敢坚强的‘小人鱼’,聪明机智的‘小红帽’,美丽善良的‘白雪公主’像是有魔力一般,深深的吸引着我,以至于后来我睡觉前听不到故事就不能入睡。从此,我便与书结下了不解之缘。

  随着年龄的增长,我不再像以前那样迷恋童话和小人书了,我开始捕捉诗歌的影子,寻觅散文的踪迹,追随生活的脚步。是的,读书真好!我那无边无际的脑海里不断充实着新知识。课堂上,我成了老师眼中的‘小学者’;生活中,我是父母心中的‘百科全书’。书愈发让我着迷,我愈发离不开书,如影随形。

曾记否,我在读书笔记本上写了一篇关于母爱的习作,老师赞叹不已,并把冰心的《繁星》推荐给我。一到周末,我就带上自己平时储存的零花钱迫不及待地冲进图书馆。目光在琳琅满目的书架上搜寻、流连,终于找到了它,如获至宝。我踮起脚尖,小心翼翼地把它从书架上取下来,捧着它去付钱。当售货员阿姨拿着它翻看价钱时,我的目光便一直跟随她忽上忽下的手,生怕她会弄坏书精美的包装。付钱后,我抱着书走出了书店。此时正值中午,毒辣的太阳热烈的炙烤着大地,仿佛想把一切都熔化,我在太阳底下奔走,不一会儿手心便渗出了细细的汗珠,我掏出手绢把书包好,象是捧着佛,亦或是抱着神,谨慎前行。回到家里,我坐在沙发上,翻开书,淡香溢出, ‘母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。’‘造物者枣,倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:我在母亲怀里,母亲在小舟里。’……这些富有哲理而又耐人寻味的句子像潮水般涌入我的脑海,并深深地冲击着我的心灵。很久很久,光线暗了,顺手开灯,才发觉口很渴,站起身,顺手拿起茶几上的杯子接水。目光凝固, ‘母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你怀里,只有你是我灵魂的安顿。小小的花,也想抬起头,感谢春光的爱枣。然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。母亲啊!你是那春光吗?’“你是那春光吗?”低吟陶醉间,开水流到我的手上。

读了《繁星》后,我想到了我的母亲。我的偶尔对母亲的埋怨,顶嘴,油然而生深深的愧疚,自此,理解多了,抱怨少了,家人都觉得我长大了,在欣慰中我谢谢书,我愈加离不开您了!

一朵鲜花能够绚烂绽放,是因为有绿叶的衬托;一抹彩虹能够华丽展现,是因为有天空的渲染;一根劲竹能够毅然挺立,是因为有大地的滋养,我不敢说一个人能走向成功,完全决定于书!但我坚信成功的人一定从书中受益良多,吾能从懵懂渐趋成熟,我得感谢书,在我的心里书就是我一生的财富! 

评语:

文章开篇运用优美整齐的排比句式,渲染气氛,字里行间洋溢着作者对书的喜爱,感激之情,接着又回忆自己与书结缘的历程,从儿童的心理角度出发,突出作者对书的好奇,自然,真实。随着作者年龄的增长,对书更加痴迷,由此巧妙地过渡到叙事部分,运用“踮”、“取”、“捧”等动词细致生动地描写了作者买书的动作,突出作者对书的喜爱,最后篇末点题,深化主题,直抒胸臆,高度赞美了书对人生的重要影响。

                                      指导教师:苟华东

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