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通江三中2012年秋学期教学教研工作计划
作者:-- 来源:教务处、教科室 更新时间:2012/12/5 9:31:47 阅读次数:3490次
一、指导思想
    贯彻“思质量、抓质量、上质量”的工作方针,坚持“教书育人,为人为本,求知树德,德育为先”的办学理念,以科学发展观为指南,以全面提高教育质量为核心,以“回归教学本位,构建高效课堂”为重点,着力研究并解决课程改革中的实际问题,积极探索课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路,不断创新工作机制,促进教师专业发展,为全面提升我校教育教学质量和水平而努力奋斗。
二、工作要点
    1、以全面提高教学质量为核心,不断推动学校教学改革与创新,进一步强化教育教学管理机制,全面提升质量管理水平。
    2、开展以“回归教学本位,构建高效课堂”为主题的研修活动,多措并举,广泛深入开展高效课堂“减负增效”行动。
    3、深入推进备课组建设工程,实施课题带动战略,以问题驱动,促进“教、研、训”一体化,打造备课组特色文化。
    4、进一步强化质量意识,加强教学质量监测,开展学科质量监测与评价研究,积极探索质量评价新思路。
三、具体工作
    (一)进一步规范教学行为,向常规管理要质量
    1、统筹安排,合理规划,力求管理精细化。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作机制,坚持“日有任务、周有小结、月有反馈”的“教学教研周工作目标责任制”,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量检查、督导工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过检查发现问题,调整策略,从而全面提高教育教学质量。
    2、加强常规管理、注重过程实效,向常规管理要质量。质量是学校的生命线,是教师的幸福线,我们将一如既往地规范教师日常教学行为,确保教育教学质量的长盛不衰。
   (1)坚持“堂堂考勤”制度。重点加强课堂巡视,杜绝迟到、早退、旷课、私自调课、随意离开教室、在课堂上接打手机等不良教学行为的发生,确保课程落实到位,教师教学常规落实到位。
   (2)坚持“教学六认真”随机抽查、全面检查制度。实行每周教研组长随机抽查备课、作业批改检查制度,月底教务处、教科室组织备课组长全面大检查制度。在备课、上课、作业批改、辅导、测试、评价上下功夫,把教学常规工作真正做实、做精、做细。
   (3)坚持“监督检查指导”机制,以精细化管理创优良质量。一是分管教学领导以身作则,积极认真参与教学研究,加强检查指导;二是教务处、教科室加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;三是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;四是教学管理人员加强班级随机听课,校级领导听课不低于15节,中层干部听课不低于20节,并注重指导实效;五是不定期召开学生、学科教师座谈会,交流反馈教学情况,研究学情; 六是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量简单、机械、呆板、重复性作业,向课堂40分钟要质量;七是进一步完善教学评价体系。今期除考核平均分外,还将把巩固率、标准差纳入学科质量评价中。也仍然把学生对学科教师的“满意度”作为评价体系中一个重要组成部分,从而增强教师的服务意识,优化管理实效;八是以改革的精神解决制约教学发展中的一些问题,采取“走出去、请进来”等方式,多与兄弟学校交流、探究,学习别人的长处,弥补自身不足,从而提高教学管理水平,做到教学相长。
   (二)加强备课组建设,深入推进“回归教学本真,构建高效课堂”主题研究活动向纵深方向发展
结合校情,我们将进一步加强校本培训,创新培训机制,促进教师专业成长,抓好“微型课题”研究,以课题促教研,以教研促教学。以日常教学中存在的现象和问题为突破口,认真开展“矫正课堂低效行为,提高课堂实效研究”的专题研究活动,在全校范围内展开具体有针对性的教学研究活动,切实做到“减负增效”。
     1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长。
13个备课组要根据自身学科特点,按规定时间、规定地点组织学科教师合作交流、取长补短,最大限度地将校本培训工作与备课组建设紧密结合,激发大家的智慧,博采众长。
     2、畅所欲言,评中感悟,撰写案例,形成经验。
 一是在听课、议课中,备课组内要做到:一听(写好听课记录);二议(组织讨论);三反思(写好课后反思)。议课就是展示自我的平台,在这个平台上,应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来,让大家进行探讨,有则改之、无则加勉。
二是在教学实践中,对自己的教学过程加以记录,并反复研究课堂教学,寻找优点,改进不足。对教学中值得记录研究的教学片段,进行记录,写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。
三是结合备课组研究专题,通过研究与实施,形成专题研究成果或者报告,参加学校教学科研讨论,或参与各级评比。本期语文组务必完成市级课题的开题工作。
     3、借助网络平台,打破时空界限,注重知识更新与积淀。大力开展“读书活动”,多读书、读好书。所有学科教师务必在2012年12月底前完成在网络上的读书任务,个人读书卡号和密码早已公布在通江三中的网站上。
   (三)加强课程建设,促进全面发展
      1、开展学科竞赛活动。本学期,我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学竞赛,认真准备,提前思谋,争取在教师和学生参加的各种比赛中获得与学校发展相适应的成绩,不断提升学校综合竞争力。鉴于今期新进教师较多的情况,为适时把握教学动态,新进教师每人必须上一堂“汇报课”,新上毕业课程的教师每人必须上一堂“合格课”,所有教学管理人员必须带头上好一堂“示范课”。
      2、加强对音乐、体育、美术等术科教学过程的全程管理,避免主观性、随意性等不负责任行为的发生。体育组要认真抓好田径队的训练工作和阳光体育活动一小时的锻炼及眼保健操的落实工作,音乐组要积极筹划元旦文艺晚会的工作,科技组要积极筹备巴中市第十九届青少年科技创新大赛的工作。
      3、强化地方课程和校本课程管理。家庭·社会与法制、生活·生命与安全、可爱的四川、信息技术、科技小制作、习字等课程的教师要努力提高自己的专业技能和教学理论水平,牢固树立竞争意识、责任意识、成果意识,以学生的全面发展为己任,促进学生综合素质的全面提高。
      2012年是我校示范性高中录取人数179人超历史、在校学生人数3752人超历史的令人最为欣喜的一年,但也是面临诸多困难的一年,面对巨大的办学压力,让我们更加理解和支持学校党政的办学思路,和衷共济、团结奋斗,用心、用情干好自己的本职工作,去创造三中更多的教学奇迹!
 
                                  2012年9月12日
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